奥克兰是新西兰最重要的经济中心，这里交通便利、生活设施齐全，也汇集质的教学和师资力量，成为非常理想的学习和生活宝地。男女混合中学是新西兰中心的一种，这里教育水准高，治安好，还有优越的寄宿家庭生活可以选择，因此，成为众多中小学及高中留学的。下面教外留学带您看一看奥克兰男女混合中学。
奥克兰男女混合中学
新西兰中学大概400多所，大部分学校是公立的。新西兰的中学有男校、女校和男女合校。所有的新西兰公立高中学校会提供NCEA的考试体系，有些学校同时提供CIE 和IB考试体系，给学生提供多样化选择。中小学时期是最容易接受新事物，感受多元文化，接受先进教育理念，更好地激发其内在的创造性和能动性。
新西兰的奥克兰地区的84所中学，纯女校、纯男校、混合校分别是11、10、62所。King’s College较特殊，前三年都是男生而仅在Year 12~13的最后两年兼收女生。
新西兰人以英国的后裔居多，教育方面承袭了浓浓的英国风。传统上，英国单一性别的男校女校大多属于私立或文法学校(Grammar School)，原来仅供皇室贵族或豪门子弟就读，伊顿公学(男校)和罗丁女校就是最著名的例子，后来这些学校逐渐面向整个英国社会招生，19世纪末英国终于出现了所男女混合的寄宿中学。至今仍有许多英国父母倾向于把子女送到男校或女校，他们认为从教育质量到文化氛围，男校和女校都能提供更优质的资源和环境。
设置单一性别学校的主要考虑如下：
，男孩女孩的生理结构、心理发展存在先天的差异，单性别学校在学术课程设计、体育运动安排、才艺或兴趣的培养与发展等成效较高。
第二，孩子在青春期阶段就读单性别学校，有益于学生把精力放在各自喜欢的学科和课外兴趣上面，同时避免不必要的早恋或早期性行为的发生。
第三，男校可以加强学生独立自主和领导能力的培养，期待学生将来能成为更有能力和魅力的男性；女校可以针对女生在生理、心理方面的发展，培养在时代潮流中更加出众的女性气质、沟通能力，同时养成有别于男性的领导风格。
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奥克兰男女混合中学如何选择
英国伦敦大学教育研究所有个单位叫做「长期追踪研究中心（Centre for Longitudinal Studies, Institute of Education, London）」，其研究小组对1958年出生的13,000名英国人进行调查研究，试图找出「单性别学校教育」对学生一生的影响。令人震惊的调查结果是，纯男校毕业的男生到42岁时有37%已经离婚了，同龄且毕业于男女混合校的男生，其离婚率是28%。主持这一项调查研究的Dr. Alice Sullivan说：「来自单一性别学校的男生，成年后在维持与异性关系的方面，存在困难的可能性较大。」
奥克兰有一所天主教背景的男校校长表示，青春期的女孩比同龄男孩在心理成熟度方面平均超过1~2年，男生则精力特别旺盛。他的学校有最大的运动操场、游泳池、拳击馆、各类室内球场，他很享受(Enjoy)在纯男校的教育工作。
单一性别学校和男女混合校，何者对于孩子成长的影响较为正面？全世界的教育专家、心理学家和社会学家始终争论不休。当今信息发达且社会风气开放，单一性别学校的老师、职员也不是单一性别，学生与异性交往的机会绝对不缺，男校女校不会形成单一性别的环境。在新西兰，除非是寄宿学校，学生每天待在学校就那么短短几个小时。就读男校、女校或混合校？已经不是一个值得伤脑筋的议题！
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