新加坡是亚洲四小龙之一，不但经济发达，而且拥有先进的教育理念。新加坡从幼儿园到小学到初、高中再到大学其教学品质高，教学设施和教学课程完备，新加坡也非常重视基础教育，新加坡幼儿园有什么特色？新加坡幼儿园注重培养小朋友的动手能力和团队合作能力，最具特色的还是新加坡幼儿园的双语教学。
新加坡幼儿园课程特色
新加坡教育部规定幼儿园每日课程活动包括语言、数字概念、自然科学、社会交往、创造力、解决问题的能力、自理能力、音乐律动以及户外活动等。由于教育部规定幼儿园必须以英文和第二语文(母语――华语、马来语等)为媒介语,所以,许多幼儿园的实际课程内容包括英文、华文、马来文、数学、科学、音乐律动、美劳、游戏、户外活动、室内活动、电视观赏、故事分享、道德教育以及电脑课程等。
新加坡有839间托儿所(全日制)，新加坡的托儿所是由社会发展及体育部发执照的。托儿所也提供提供3-6岁小朋友的幼儿教育课程，除此之外还要照顾小朋友的早餐和午餐，午间洗澡，午睡，下午茶等。
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新加坡幼儿园教育四大特点
1.基础性、启蒙性
从教育方面来说，幼儿园是一个人学习生涯的道环节，是整个学制的基础。小孩在幼儿阶段的发展对以后的学习甚至一生都会产生影响。从人的角度来看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，他们对社会及周边的人处于懵懵懂懂的状态，他们会试着以自己的方式去了解这个世界。
2.全面性、生活性
幼儿园课程是实现幼儿教育的手段，在设置上应该覆盖幼儿的身体、认知、情感和社会性等方面，要具有全面性。幼儿在成长过程中是通过对人的接触和对事物的直观感受来了解这个世界的，所以课程的设置上要带有生活性。
3.活动性与直接经验性
幼儿在最初是通过感官和丰富的感性经验基础来认识世界，对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。
4.潜在性
与中小学课程相比，幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然，中小学课程也存在隐性课程，但毕竟显性课程的力量要强大的多。
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新加坡幼儿园申请条件
新加坡幼儿园规定，只要学生年满3周岁就可以直接报名不需参加考试，如果学生父母没有新加坡身份(公民，永久居民或是工作准证)，则需要找新加坡当地公民或是永久居民作为监护人担保入学。年龄介于三至六岁的孩童可在幼稚园、幼儿托管中心和国际学校里接受优质的教育。
新加坡幼儿园教育优势
1、更快形成思维能力，年龄小的孩子通常可以在最初始的条件下接触到国外良好的思维，并逐渐增强最地道的国外语言模仿能力，熟练掌握外语和交流技巧，获得更好的语感和思维方式，从小融入到当地多元的文化中去。
2、更丰富的想象和发散空间，国外教育注重人性思维，孩子能从小培养个人独特的想象力，并引导思维进行发散，这对今后学习和生活中对问题的辩证和举一反三能力打下了基础，最终培养出天才的创造力。
3、更强的生存适应力，年龄越小往往具有更好的可塑性，这使孩子从小适应国外社会，培养生存能力和独立性，并赋予积极进取和努力开拓的冒险精神。
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