新加坡的教育体制健全，新加坡政府仍在不断完善教育体制，包括为来自不同家庭背景、具备不同学习能力的学生提供交流的平台，让他们在多元环境中成长，从而促进一个更平等和团结的社会。新加坡副总理兼财政部长尚达曼昨天出席第四届新加坡印度人发展协会（SINDA）青年领袖论坛时，发表上述看法。
他说：“把不同背景的孩子带到一块非常重要，因为这有助学生了解他们的长处和弱点。有些学生清楚他们的长处，但不晓得他们的弱点，而另一些学生清楚自己的弱点，却不了解自己的强项。”
“很少人样样都了得，而极少人样样都不行，所以每个人都能为团队带来一些贡献。这是学生们成长时的重要一课，也是现实生活中的重要一环，它能使我们的社会变得更平等和团结。”
曾担任教育部长多年的尚达曼表示，政府过去十年在教育方面所做出的改变显著，包括确保不同源流之间有更多流动性、在不同学习渠道之间搭建更多桥梁、不过早地在小学期间判断学生的学习能力。
此外，政府在小一报名收生过程中也致力让学生背景变得更多元，并鼓励莱佛士书院等顶尖学府招收不同背景学生。
不过，尚达曼强调，我国教育体制仍须不断进步，确保背景相同的学生不会封闭式地聚集在一处。