国家文物局首次和幼儿培育署合作推出新计划，希望通过幼儿教师培训、参观博物馆活动和提供辅助教材等方式，协助教师培养幼童对传统文化遗产及艺术的喜爱。
这个名为“新加坡小宝藏”（Singapore‘s Little Treasures）的计划，将率先在10所学前教育中心试行，从5月推行至10月。400名学前孩童在这期间将在教师带领下到国家博物馆参观和学习。
20名幼儿教师已经完成了国家博物馆举办的两天工作坊。工作坊的培训内容是由文物局和幼儿培育署共同设计，目的是让教师学习如何教导孩童认识传统文化，同时让教师和博物馆有机会探讨有关传统文化学习的创意教学方案。
参与计划的学前教育中心，将获得国家博物馆提供的辅助教材。辅助教材以“八宝箱”的形式呈现，里头装有传统布袋偶、马来鼓“贡邦”（kompang）和传统多层饭盒（tiffin）等物件，目的是要鼓励教师利用这些代表本地文化遗产的物品，激发孩童对本地多元文化传统的认识和兴趣。
文化、社区及青年部长兼通讯及新闻部第二部长黄循财昨天为国家博物馆的儿童展厅（PLAY@National Museum of Singapore，简称“PLAY@NMS”）主持揭幕仪式时，宣布上述消息。
黄循财说，文物局向来与教育部密切合作，本地小学已经有不少教育传统文化的计划，如今与幼儿培育署合作，是希望孩童从更小的年龄开始培养起对文化艺术的热爱。
希望国人从小
建立起上博物馆文化
他说：“我们希望国人从小建立起上博物馆的文化。希望孩童们长大后会继续上博物馆，继续了解本地的历史及传统文化。”
Kiddiwinkie Schoolhouse＠Grandstand幼儿教师颜美慧（26岁），日前完成了国家博物馆的两天工作坊。她受访时说，工作坊传授了一些向幼童教导传统文化的方法，令她受益良多，“我学会如何问对的问题，激发学生对过往事物的兴趣，激发他们踊跃发问，探索历史知识。”
颜美慧说，分配到辅助教材后，她打算设计一个有关传统多层饭盒的教案。
“我也计划通过举办烹饪课，让学生把准备好的食物装进多层饭盒，并安排他们到老人院与病人分享食物。我相信老人家对这类饭盒有亲切感，这样一来，这项教导孩童认识传统文化的项目，也可以进一步延伸到社区。”
参与计划的学前教育中心还包括伊顿国际教育集团、MY World Preschool、教育部幼稚园，以及宏茂桥、坎贝拉和榜鹅东等社区的人民行动党社区基金会（PCF）幼稚园等。明年起，国家文物局将把计划拓展到有兴趣参与的学前教育中心。
昨天配合儿童季正式开放的儿童展厅耗资约30万元打造，主要为幼童提供一个永久空间，尽情挥洒创意。展厅占地约700平方公尺，室外连接空中小花园，室内设有表演厅、创造厅和探索厅，以及专供孩童挥洒创意的涂鸦墙。