马来西亚的最大特色在于多人种的混合，为多元种族国家，华巫印三大民族，再加上少数的土著民族，各族都有各自不同特色的种族文化，这种文化特色对马来西亚的教育模式产生影响。马来西亚的小学教育是六年的课程，从一年级到六年级。在完成了小学教育之后，小学毕业考试将考察马来语理解、马来语书写、英语、科学和数学等课程。下面教外留学为您详解马来西亚小学教育质量如何。
马来西亚小学教育质量如何
法律强制规定人民必须接受小学教育。教育部负责处理公共小学和公共中学的教育。自2004年起，高等教育部（高教部）负责处理高等教育的政策。自2003年起，政府推介使用英语作为数理科的教学媒介语。
小学教育是六年的课程，从一年级到六年级。在完成了小学教育之后，学生必须接受小学表现考试（Ujian Pencapaian Sekolah Rendah/UPSR）。所测试的科目包括马来语理解、马来语书写、英语、科学和数学。华语和淡米尔语（包括书写和理解）是选择性科目。
自从2003年1月起，国民小学将使用英语作为数理科的教学媒介语，其他科目则使用马来语作为教学媒介语。华语国民型小学以华语作为教学媒介语.淡米尔语国民型小学开始以英语作为数理科的教学媒介语，其他科目则以淡米尔语作为教学媒介语。
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马来西亚小学的种类
（1）国立学校
国立中小学实行免费义务教育，学校的师资及教职员薪金皆由政府提供。同时也出借课本予学生使用，即“贷书计划”。国立大学的学费也获得政府津贴，学生只需付其中的十分之一左右。
（2）国民小学
国民小学（国小）是以马来语作为主要教学媒介语的公共小学。
（3）国民型小学
国民型华文小学（华小）及国民型淡米尔文小学则各别以华语及淡米尔语作为主要教学媒介语。华小一般上由董事部经营。他们主要为学地行政、租借、食堂招聘等做决定，但不是所有的事物。
虽然国民型小学是公共小学，但大多数缺乏政府在经济上的援助。在1995年至2000年之间，第七大马计划分配教育津贴的百分之九十六点五给只有全国小学学生百分之七十五的国民小学，华语国民型小学（全国小学学生百分之二十一）获得百分之二点四的教育津贴，淡米尔语国民型小学（全国小学学生百分之三点六）获得百分之一的教育津贴。尽管缺乏政府在经济上的援助，大部分来自华语国民型小学的学生在标准化的考试中表现优异。
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