澳洲教育学留学研究生类型，澳洲Teaching跟Education有看本质的不同，Education以学术研究为主，帮助那些致力于研究某些教育领域的人，所获证书叫Academic Qualification。而Teaching以实践为主，可注册教师资格证，Education则不能。如果申请人目的拿教师职业资格证，长期留澳洲或者去欧美从事教学建议申请Master of Teaching.
澳洲常见教育类注册硕士方向
1.幼儿教育(Early Childhood Teaching)主要是护理、教育及保持孩子的健康，主要教授0-5/8岁的孩子为主。
2.小学教育(Primary Teaching）要求老师教授全部科目的课程，除专业课如体育、美术外，主要教授5/6-12岁的孩子。
3.中学教育(Secondary Teaching)，需要教授7-12年级的中学学生，需要教师的背景能够教授两个或以上专业的课程。
4.特殊教育(Special Needs/Inclusive Teaching)都懂。
二,澳当地STEM（数学、理科、工程技术等）＋【外语】学科教师紧缺，教师收入中等但工作时问较短，单位薪水相对较高。
三,澳注册类幼儿教育及中学教育是移民优势专业，配额较多，申请者较少，就业有保障。
四,澳大学教育专业优势大，QS&ARWU全球综排、专排均居高不下，好几个学校世界前30.
五,澳注册类教育硕士部分雅思要求低于8/7/7/8，并可配语言直升班。
什么是TESOL
TESOL是“Teaching English to Speakers of Other Languages”的缩写,中文翻译是“对外英语教学”。就是教母语非英语的人英语
TESOL的教学对象是第二群.因为是“对外”，所以TESOL教学方法特别考虑到学习者的母语和文化背景。以中文教学做比喻，给一个在中国长大的孩子教中文和给一个在美国长大的孩子教中文,教学方法当然会是不一样。
特别要澄清的是:TESOL的主题是“英语教学”而不是“英语”.取得了“外语”或“外文”学位的人不一定自然而然地具备了英语教学的条件.“英语教学”是一个专业,有它特别的知识,特别的资格要求。
从课程学习难度来说
Master of Education
以悉尼大学为例
edu课程难度大与否取決于你的基础知识和你选修的课程。课程内容和考试形式在悉尼大学的官网上有具体的介绍。
一般来讲，教育心理分支下的课程有一定难度。像是课程论文一般会有2-3个，宇数不定。
教育学的课程很少有开卷和闭卷考试，但是也有，比如心理学分支下的motivation就有开卷考试，大多数课程基本上就是几次论文作业的占比决定了你这门课的总评成绩。
edu也适合本科有教育背景的人去读，因为很多课程都是为有教育经验的人设计，没有教育背景的同学很难理解到课程内容，而且不含实习，都是理论居多。
Master of TESOL
以昆士兰大学为例
大部分同学读下来还是觉得压力有些大的，一学期要求学习四门课程，每一门课程有大概4-5个assessment task，很多同学刚开学的第一个作业整个宿舍就写到了凌晨一点。
平均每周一个大作业两个小作业，midterm和final都会比较焦虑，并且每门课每一周都有大量的reading。感觉他们每天不是在赶due就是各种reading。大部分都是写essay，考试较少。
但是只要合理安排时间，基本上每个任务都可以完成。
Master of Teaching
以墨尔本大学为例，
Master of Teaching(Early Childhood)。这个course是两年制，但是一般能按时毕业的，非常少。因为墨大的教育排全球第四，然后加上是幼教的研究生学位，评分标准都会严苛很多。
曾经的有位同学天真的以为幼教会简单好读好毕业，举个例子来说，当时她们刚开学的时候有180多个人，第一个学期过去后就只剩下120个人，到了最后只有80个学生。而2年后按时毕业的只有40多个人。像实习阶段除了要参加教学实践，也有各种书面工作要完成像observation，幼儿园的规章制度，教育环境了解分析，老师教学的观察学习等等。
不是说幼教有多么难读，多么学术性的难，而是墨大的评分要求和水准都很高。而这个高要求的基本情况就是你自己对幼教有独特的想法，又能同时融会贯通全球幼教的基本理念，学术分派。
当然墨大teaching无论是实践教学，还是闸述自己的教育理念，他都会全面考量。
阅读这篇澳洲教育学留学研究生的学生还阅读了：