澳大利亚是教育强国，有着进的教育系统以及大量教育资源。在高中阶段，澳洲的教育水平也处在世界水平。这里的高中实行人性化的选课制度，培养学生们独立的思考能力和积极进取的学习精神，在毕业生能够顺利进入理想的世界名校。澳洲高中留学感受如何？下面教外留学带您看一看。
澳洲高中留学感受
澳洲高中留学感受如何？教外留学为您整理如下：
一、去澳洲留学读高中英语能力的全面提高
英语学习与年龄因素以及语言环境是密切相关的。在澳大利亚高中教学环境下，留学生的听课、做笔记、讨论问题、写作业和考试全部是通过英语完成的；另外，绝大部分的生活场景（购物、银行、邮局、交通、旅游和聚会等）也是通过英语完成的。因此，学生的英语学习的潜力和能力将会在纯英文环境下得已充分体现出来。经过两年的澳大利亚高中课程的学习，学生的英语能力一般可以达到国内英语专业本科毕业生的水平。
二、澳洲高中留学人性化的课程设置和选课制度
与中国一样，澳大利亚的中学也是由六年组成，不同之处在于，澳大利亚的初中为4年（7-10年级），高中为2年（11-12年级）。在高中两年期间，学生一般需要就读6-8门学术课程，课程的设置有以下特点：
1、课程可选范围广。规模较大的高中可开设50-60门课供学生选择，规模较小的高中也至少能开设30门课；而中国国内的高中，从市重点高中到普通高中，从规模很大的高中到规模很小的高中，所开设的课程几乎都是一样的。
2、必修课少。对于澳大利亚的高中生来说，只有英语课是必修课，其他科目都可视为选修课。对于中国国内的高中生来说，高一和高二学年的课程都是必修课；高考时虽然可选文科和理科，但是语文、数学和外语都是必考的科目。
3、选修课多。对于澳大利亚的高中生来说，除了英语课之外，其他课程都是选修课。选课一般要考虑三点，是学生的兴趣，第二是学生的学习能力，第三是要结合学生以后大学想就读的专业。比如，如果学生想申请大学的金融专业，高中阶段必须读过数学课；如果想申请医学专业，高中阶段必须读过化学和生物课；如果想申请翻译专业，对于高中阶段的选修课则没有任何前提限制。
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三、去澳洲留学读高中有人性化的评估和升学制度
在澳大利亚，高中评估学生采用的是持续评估制，称之为“两年评估制”。高中两年期间，学生的平时作业、出勤率、平时考试、期末考试和最后的会考成绩都会不同程度地影响学生高中毕业升大学的分数。
按照平时成绩和会考成绩的关系不同，澳大利亚各州和地区的高中的“持续评估制”分成两种类别。种类型是平时成绩（11年级和12年级）占总成绩的100%，会考成绩只用来调节各个学校之间的评分差异，如首都地区（堪培拉）、昆士兰州（布里斯班）、塔斯马尼亚州（霍巴特）。学生如果在这几个地区就读高中课程，只要认真把握和投入每一天的学习，就把握了两年后的升学命运。反之，如果平时不努力学习，最后则没有救命稻草。
第二种类型是平时成绩（只指12年级）占总成绩的50%，最后的会考成绩占总成绩的50%，如新南威尔士州（悉尼）、维多利亚州（墨尔本）、南澳洲（阿得雷德）。
澳大利亚高中的评估和升学制度的人性化不仅体现在“两年评估制”上，还体现在升学计分时会充分考虑到学生的优势课程，避开学生的劣势课程。以首都地区（堪培拉）的高中为例，两年期间，学生一般会选读4门主课，4门副课；在最后高中升大学计分时，选择的3门主课和1门副课计算最终成绩，如果4门副课成绩都低于4门主课，主课可以当副课计算成绩。
四、去澳洲留学读高中独立生活能力的提高
学生在澳大利亚留学生活，会有助于锻炼独立生活的能力，这对他们将来适应社会有很大的帮助。
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