澳大利亚高中课程有哪些安排？澳洲有着优秀的英联邦教育体制，也实行人性化的教学和课程模式，绝大多数的澳洲高中会提供100多门高中课程为孩子提供选择，学生除了选择必须课程外，可以根据今后想发展的方向和兴趣爱好去选择选修课程，这种模式与我国固定的课程模式有很大区别。下面教外留学为您详解。
澳大利亚高中课程
澳大利亚的中小学是12年制，1到6年级为小学，7到9年级相当于中国的初中，10到12年级相当于中国的高中。
澳大利亚高中课程安排如下：
澳洲高中的教育目标就是发展学生的专长和潜能，鼓励他们在学习中有独立思考能力。因此，澳大利亚高中的课程选择面广泛而丰富，课程设置灵活多样。澳大利亚高中允许学生根据个人兴趣、特长选课，可调动学生的学习积极性。
所以，在澳大利亚高中里每所高中都具有几十甚至上百门课程可供学生选择，从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、媒体、编程等等，这些课程都可以作为高考科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长。
澳洲高中对学生学业的评分标准非常灵活，平时成绩占很大比例，中学生必须认真对待平时的每一次考试和作业，只有打消临时抱佛脚和碰运气的侥幸心理才能获得理想的成绩。这样的学业考评标准不仅让学生打下扎实的基础，同时也避免了一次考试定终身的不合理现象。
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澳大利亚高中的升学制度
澳大利亚，高中评估学生采用的是持续评估制，高中两年期间，学生的平时作业、出勤率、平时考试、期末考试和最后的会考成绩都会不同程度地影响学生高中毕业升大学的分数。按照平时成绩和会考成绩的关系不同，澳大利亚各州和地区高中的“持续评估制”分成两种类别。
种类型是平时成绩(11年级和12年级)占总成绩的100%，会考成绩只用来调节各个学校之间的评分差异，如首都地区(堪培拉)、昆士兰州(布里斯班)、塔斯马尼亚州(霍巴特)地区。学生如果在这几个地区就读高中课程，只要认真把握和投入每一天的学习，就把握了两年后的升学命运。反之，如果平时不努力学习，最后则没有救命稻草。
第二种类型是平时成绩(只指12年级)占总成绩的50%，最后的会考成绩占总成绩的50%，如新南威尔士州(悉尼)、维多利亚州(墨尔本)、南澳洲(阿德雷德)地区。
澳大利亚的人性化评估还体现在升学计分时会充分考虑到学生的优势课程，避开学生的劣势课程。以首都地区(堪培拉)的高中为例，两年期间，学生一般会选读4门主课，4门副课；在最后高中升大学计分时，选择的3门主课和1门副课计算最终成绩，如果4门副课成绩都低于4门主课，主课可以当副课计算成绩。
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